一、依據教育部 113 年 4 月 17 日修正發布高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法(以下簡稱解聘辦法)辦理。 二、本次解聘辦法主要修正部分係將調查作業按教師違法情節，由學校參酌教師行為，判斷校園事件係屬涉及教師法第 14 、 15 、 16 、 18 條或公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第 6 條所定教師懲處之情事，以決定學校之調查方式，並修正學校組成調查小組之程序規定等。為引導學校確實依據解聘辦法辦理校園事件程序，爰訂定旨揭案件處理程序之範本文件。 三、檢附本局所屬學校教師疑涉教師法第 16 條第 1 項所定情事之校園事件操作手冊 1 份，手冊附件可至本局網站文... 觀看完整文章

一、人事總處配合大陸委員會 114 年 3 月 25 日陸法字第 1140400262 號函送「擬任（現職）人員在中國大陸設有戶籍、領用中國大陸護照、身分證、定居證或居住證情形具結書」, 於 MyData 建置旨揭具結書功能，提供機關同仁線上填寫，並將於 114 年 5 月 9 日開放人事人員統計及下載等服務，請各機關廣為宣導並鼓勵所屬同仁多加利用。 二、檢附操作手冊 1 份，亦可至「公務員服務網（ eCPA ）」最新公告下載運用。

各活動資訊請參閱附檔

茲以公立學校教職員退休資遣撫卹條例第 100 條已明定原學校教職員撫卹條例自 107 年 7 月 1 日起不再適用，且該條例於 108 年 4 月 24 日公布廢止，致旨揭規定已失其法令依據，且無單獨施行之必要，爰予以廢止。

一、本案所詢疑義如下： (一)假設 A 校「甲師」已於 3 月底申請市內（外）介聘，並已於 4 月介聘成功至 B 校，並經學校教師評議委員會（以下簡稱教評會）審議通過。惟 5 、 6 月間，經家長檢舉，「疑似」有體罰或不當管教學生之情事，學校依據高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法(以下簡稱解聘辦法)第 12 條規定，進行校事會議之審議及調查，調查程序中，是否影響甲師已成功介聘 B 校資格。 (二)如學校於 6 、 7 月調查甲師結束，調查屬實「與否」，是否連帶影響甲師成功介聘 B 校資格；抑或，申請介聘之日起，至 7 月 31 日前，凡進入不適任教師調查程序，均不得申請介聘，如申請介聘並成功，其資格亦取消；市內、市外介聘，... 觀看完整文章

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為落實 CEDAW(消除對婦女一切形式歧視的公約)及響應聯合國永續發展目標，長期關注婦女權益的臺南市政府發起登 月計畫， 110 年開始於 2 處市政中心、 37 區公所女廁置放衛生所供洽公民眾使用及提供 17 所偏鄉國中女學童生理用品。目前進一步擴及校園低(中收入)戶證明學童。校內健康中心及五年級教室旁公廁入口處備有生理用品，提供民眾與學生臨時緊急狀況時使用，其消除月經汙名，也希望大家共同體諒女性於月經期間的不便，讓性別平權從校園扎根，打造臺南成為性別友善宜居的城市。

一、依據臺南市政府體育局 114 年 3 月 7 日南市體全字第 1140357523 號函規定，有關「學校校長及教職員工違反與性或性別有關之專業倫理防治指引(下稱防治指引)」，經國教署召集各直轄市政府教育局、各縣市政府及教師團體代表討論後決議，不另訂高級中等以下學校之指引；惟為維護校園安全，將防治指引以附錄形式納入主管各級學校之教職員工(含運動教練)聘約參考。 二、請同仁自行下載運用。

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 23 日臺教國署國字第 1140035916 號函辦理。 二、旨揭研習透過亮點教師有效教學策略及班級經營經驗分享，結合數位教學及教師實作共備，藉由自主增能與在地深耕，促進教師專業成長，提升學生學習成效。 三、研習資訊簡述如下： (一)日期與時間： 114 年 7 月 1 日（星期二）上午 9 時起至 114 年 7 月 2 日（星期三）下午 4 時止，計 2 日。 (二)地點：國立臺南第二高級中學（地址：臺南市北區北門路二段 125 號）。 (三)參加對象：本市國中小學現職教師（含代理代課）、實習教師。 (四)報名方式： １、一律採線上報名方式。 ２... 觀看完整文章

一、為建立友善育兒的職場環境，並鼓勵男性公務人員參與育兒責任，人事總處繼 113 年製作「公務人員育嬰留職停薪大哉問」短片後，賡續邀請具育嬰留職停薪經驗之現職男性公務同仁分享自身育兒經驗，並結合 AI 技術呈現互動式學習情境製成旨揭短片，請各機關運用多元管道，例如：於公開場合、訓練課程、機關內部網站或電子郵件公告等方式宣導，並主動向有育嬰留職停薪需求之同仁說明相關權利義務事項（可參考人事總處全球資訊網/人事個案智慧共享整合平臺/常見案例/留職停薪與回職復薪篇， https://www.dgpa.gov.tw/acase/index ），以提高宣導成效。 二、旨揭短片已置於人事總處全球資訊網（ http... 觀看完整文章